【CMN-147】エネマ痴帯EX 14 2022

广州华商学院课程教养大纲【CMN-147】エネマ痴帯EX 14

《毛泽东想想和中国特色社会主义表面体系概论》       课程教养大纲

 

一、课程简介

《毛泽东想想和中国特色社会主义表面体系概论》课（简称《概论》课）是高级院校的政处分论课和大家必修课。防备叙述马克想主义中国化的紧要表面适度的造成、发展偏执理讲价值与实践价值的病笃想想政处分论课。是大学生学习和掌持中国化马克想主义病笃表面适度偏执价值的主渠谈。

二、教养计议

通过本课程的学习，匡助学生系统地掌持毛泽东想想、邓小平表面、“三个代表”病笃想想、科学发展不雅和习近平新期间中国特色社会主义想想等病笃表面适度的基本旨趣、不雅点与要领，主理表面适度的科学性、创新性和实践性特征，配置科学的天下不雅、价值不雅与东谈主生不雅，从而自发以马克想主义中国化的表面适度当作领会天下和改造天下的表面刀兵，使我方成为中国特色社会主义谈路的强项的珍摄者和实践者。

三、主要教养模式和教养时期

1、教养模式：课堂诠释

2、教养时期：多媒体为主，也会愚弄微课堂、线上线下互动等多种教养时期。

四、教养内容（要求编写所有这个词章节的主要内容）

导论  马克想主义中国化期间化的历史程度与表面适度

（一）目的和要求

使学生了解和掌持马克想主义的组成以及马克想主义中国化的原因偏执紧要表面适度。激勉庞杂后生学生积极投身于竣事中华英才伟大回话的伟大实践中。

（二）主要内容：

1、马克想主义中国化期间化的忽视

2、马克想主义中国化期间化的内涵

3、马克想主义中国化期间化的历史程度

4、马克想主义中国化期间化表面适度偏执关系

5、学习本课程的要乞降要领

第一章  毛泽东想想偏执历史地位

（一）目的和要求

1.通过学习，使同学们长远领会毛泽东想想当作马克想主义中国化的第一个紧要表面适度，于今已经精通着真理明后。正确通晓毛泽东想想的造成和发展；

2.长远主理毛泽东想想的主要内容和活的灵魂，同期通晓毛泽东想想的历史地位。

（二）主要内容：

第一节  毛泽东想想的造成和发展

1、毛泽东想想造成发展的历史条款

2、毛泽东想想造成发展的经由

第二节 毛泽东想想的主要内容和活的灵魂

1、毛泽东想想的主要内容

2、毛泽东想想活的灵魂

第三节 毛泽东想想的历史地位

1、马克想主义中国化期间化的第一个紧要表面适度

2、中国立异和确立的科学指南

3、中国共产党和中国东谈主民认确切精神金钱

第二章  新民主主义立异表面

（一）目的和要求

1.本专题是毛泽东想想概论的要点。通过学习，使学生八成主理毛泽东想想的新民主主义表面的基本内容和基本不雅点；

2.从表面的高度去了解、主理中国立异的发展历程。

（二）主要内容：

第一节  新民主主义立异表面造成的依据

1、近代中国国情和中国立异的期间特征

2、新民主主义立异表面的实践基础

第二节  新民主主义立异的总方针和基本纲要

1、新民主主义立异的总方针

2、新民主主义的基本纲要

第三节  新民主主义立异的谈路和基本履历

1、新民主主义立异的谈路

2、新民主主义立异的三大法宝

3、新民主主义立异表面的风趣

第三章  社会主义改造表面

（一）目的与要求：

1．使学生了解新民主主义社会的性质与特征，领会社会主义改造的历史势必性。

2. 使学生掌持对农业、本钱主义工贸易社会主义改造的基本履历。

（二）主要内容：

第—节  从新民主主义到社会主义的周折

1、新民主主义社会是一个过渡性的社会

2、党在过渡时期的总方针偏执依据

第二节  社会主义改造谈路和历史履历

1、符合中国本性的社会主义改造谈路

2、社会主义改造的历史履历

第三节  社会主义基本轨制在中国实在立

1、社会主义基本轨制实在立偏执表面把柄

2、确立社会主义基本轨制的紧要路理

第四章  社会主义确立谈路初步探索的表面适度

（一）目的与要求：

1.使学生充分通晓以毛泽东为代表的共产党东谈主对社会主义确立的周折探索；

2.使学生了解社会主义确立谈路初步探索的风趣和履历警戒。

（二）主要内容：

第一节  初步探索的病笃表面适度

1、编削一切积极成分为社会主义工作服务

2、正确领会和处理社会主义社会矛盾的想想

3、走中国工业化谈路的想想

4、初步探索的其他表面适度

第二节  初步探索的风趣和履历警戒

1、初步探索的风趣

2、初步探索的履历警戒

第五章  中国特色社会主义表面体系的造成发展

（一）目的与要求：

1.使学生充分通晓中国特色社会主义表面体系造成的期间布景偏执创立经由

2.使学生充分掌持中国特色社会主义表面体系的主要内容以及紧要路理，使学生强项四个自信。

（二）主要内容：

第一节  中国特色社会主义表面体系造成发展的社会历史条款

1、中国特色社会主义表面体系的造成发展的期间布景

2、中国特色社会主义表面体系的造成发展的历史条款

3、中国特色社会主义表面体系的造成发展的实践基础

第二节  中国特色社会主义表面体系造成发展经由

1、中国特色社会主义表面体系的创立

2、中国特色社会主义表面体系的跨世纪发展

3、中国特色社会主义表面体系在新世纪新阶段的新发展

4、中国特色社会主义表面体系在新期间的新篇章

第六章  邓小平表面

（一）目的与要求：

1.使学生充分通晓在邓小平表面的造成和发展，

2.使学生领会在其提示下现代中国发生历史性剧变，调动洞开改变了中国又改变了天下，通晓新时期党和国度沿途表面和实践的主题。

（二）主要内容：

第一节  邓小平表面首要的基本的表面问题和精髓

1、邓小平表面首要的基本的表面问题

2、邓小平表面的精髓

第二节  邓小平表面的主要内容

1、社会主义低级阶段表面和党的基本阶梯

2、社会主义根柢任务和发展计策表面

3、社会主义调动洞开和社会主义市集经济表面

4、“两手抓，两手齐要硬”

5、“一国两制”与故国融合

6、中国特色社会主义应付和海外计策

7、党实在立表面

第三节  邓小平表面的历史地位

1、马克想列宁主义、毛泽东想想的禁受和发展

2、中国特色社会主义表面体系的开篇之作

3、调动洞开和社会主义现代化确立的科学指南

第七章  “三个代表”病笃想想

（一）目的与要求：

1．使学生掌持领会“三个代表”病笃想想的真理和历史地位。

2．领会三个代表病笃想想对马克想主义社会主义学说的病笃孝敬，在中国社会主义确立中具有期间风趣。

（二）主要内容：

第一节  “三个代表”病笃想想的中枢不雅点

1、永久代表中国先进分娩力的发展要求

2、永久代表中国先进文化的前进方针

3、永久代表中国最庞杂东谈主民的根柢利益

第二节  “三个代表”病笃想想的主要内容

1、发展是党在朝兴国的第一要务

2、建立社会主义市集经济体制

3、全面确立小康社会

4、确立社会主义政事娴雅

5、实践“引进来”和“走出去”相链接的对外洞开计策

6、鼓吹党实在立新的伟大工程

第三节  “三个代表”病笃想想的历史地位

1、中国特色社会主义表面体系的丰富发展

2、加强和改进党实在立，鼓吹中国特色社会主义工作的强盛表面刀兵

第八章  科学发展不雅

（一）目的与要求

1．掌持领会科学发展不雅的主要内容和历史地位偏执本质风趣？

2. 掌持马克想主义中国化的期间性。

（二）主要内容

第一节  科学发展不雅的科学内涵

1、推动经济社会发展是科学发展不雅的第一要义

2、以东谈主为本是科学发展不雅的中枢态度

3、全面合作可不竭是科学发展不雅的基本要求

4、缺一否则则科学发展不雅的根柢要领

第二节  科学发展不雅的主要内容

1、加速周折经济发展方式

2、发展社会主义民主政事

3、鼓吹社会主义文化强国确立

4、构建社会主义和谐社会

5、鼓吹生态娴雅确立

6、全面升迁党实在立科学化水平

第三节  科学发展不雅的历史地位

1、中国特色社会主义表面体系在新世纪新阶段的陆续发展

2、全面确立小康社会、加速鼓吹社会主义现代化的根柢指针

五、教养要点难点

教养要点：（1）毛泽东想想偏执历史地位（2）社会主义改造表面

教养难点：（1）邓小平表面（2）“三个代表”病笃想想（3）科学发展不雅

六、社会实践教养内容及要求（按骨子所需填写）

（一）社会实践教养内容

1.目的与要求

“毛泽东想想和中国特色社会主义表面体系概论”课程实践教养的开展，要请问授八成在课堂表面教养基础上，进一步指引学生将表面与骨子链接起来，在暑期社会访谒经由中把稳不雅察和了解本质生涯、本质问题，启发想考，将所学常识内化于心，外化于行，作念到学致使用，使新期间大学生成为社会主义现代化确立和竣事中华英才伟大回话的中坚力量。

2.社会实践学时

“毛泽东想想和中国特色社会主义表面体系概论”课程实践教养部分，配置1学分，要肆业生进行暑期社会实践调研并撰写实践调研答复，实践提示学时为18学时，以匡助学生细目选题、拟定调研提纲并撰写社会实践调研答复，增强学生的实践才略，学会作念东谈主作念事。

3.社会实践内容

学生围绕以下社会实践主题或链接“毛泽东想想和中国特色社会主义表面体系概论”（2021年版）课本前七章内容自拟社会实践调研主题（自拟主题需经过任课教养审核本心），按照马克想主义学院社会实践答复融合模板口头，撰写一篇3500字傍边的社会实践答复。在暑假收尾后，秋季学期开学后的前三周内完成上交、批阅以及收获录入和打印，社会实践答复收获占总收获30%。

2022级广州华商学院整体本科生“毛泽东想想和中国特色社会主义表面体系概论”社会实践选题内容：

（1）xxxx地区交通情况近况的调研

（2）xxxx地区农村留守儿童心里健康的调研

（3）xxxx学校学生参与志愿服务的调研（不可写华商学院）

（4）xxxx地区村民的集聚使用情况的调研

（5）xxxx地区妈祖文化传承和发展情况的调研

（6）xxxx地区住户对xxxx地区xxxx文化了解情况的调研

（7）xxxx学校学生生涯用度的调研（不可写华商学院）

（8）xxxx学校学生幸福谢意情的调研（不可写华商学院）

（9）xxxx地区市民对中医药的海涵度的调研

（10）xxxx地区文化产业的发展情状的调研

（11）xxxx地区调动洞开以来生涯方式变迁的调研

（12）xxxx地区基础设施发展情况的调研

（13）xxxx地区中医发展近况的调研

（14）xxxx地区藏书楼使用情况的调研

（15）xxxx地区近十年来东谈主口情状的调研

（16）xxxx学校学生作事意向情况的调研（不可写华商学院）

（17）xxxx学校学生对海上丝绸之路融会的调研（不可写华商学院）

（18）对于大学生对垃圾分类融会的调研——以xxxx学校为例（不可写华商学院）

（19） xxxx地区住户低碳签订融会情状的调研

（20）xxxx学校学生保护环境签订情状的调研（不可写华商学院）

（21）xxxx地区住户敌手机领会以及依赖程度的调研

（22）对xxxx地区留守儿童援救问题的调研

（23）xxxx地区市民近十年来生养意愿变化的调研

（24）xxxx地区志愿者招募对象和责任类别的调研

（25）xxxx地区住户对于国产手机和入口手机的使用情况的调研

（26）对xxxx地区旅游景区开荒与保护的调研

（27）对xxxx地区外卖情况的调研

（28）对xxxx地区族谱文化的调研

（29）对xxxx地区社会保险体系发展的调研

（30）对xxxx地区餐饮业食物安全情况的调研

（二）各实验（实训）学时候派                

七、各教养本领学时候派

人与动物

八、本课程与其他课程的计划

1.先修课程：《中国近现代史摘要》、《想想谈德与法治》

《军理由论与军事测验》

2.后续课程：《景色与政策》

九、推选课本和教养参考书

1.课本：《毛泽东想想和中国特色社会主义表面体系概论》，高级援救出书社2023年月版。

2.教养参考书：

（1）《毛泽东想想和中国特色社会主义表面体系概论》，高级援救出书社，2015年改造版

（2）《毛泽东想想和中国特色社会主义表面体系概论》课本编写组，《“毛泽东想想和中国特色社会主义表面体系概论”课疑难问题剖析》，高级援救出书社，2008年12月第1版。

（3）魏晓文，杨慧民，《“毛泽东想想和中国特色社会主义表面体系概论”课教养案例剖析》，高级援救出书社，2008年8月第2版。

（4）《习近平谈治国理政》，外文出书社，2014年版；《习近平谈治国理政》第二卷， 外文出书社，2017年版。

（5）《中共中央对于构建社会主义和谐社会几许紧要问题的决定》，东谈主民出书社2006年版。

（6）《配置和落实科学发展不雅》胡锦涛【CMN-147】エネマ痴帯EX 14，中央文件出书社2005年版。